Maarten vanRossum en broer over NS.

[Peter Kleton]

Vanavond was er een uitzending van de gebroeders van Rossum over NS,
Het viel mij kort gezegd beetje  veel  tegen.
Soms er oppervlakkig,dan weer diepgaand.
Een buitenstaander begrijpt er weinig van hoe het bedrijf  momenteel draait en een min of meer insider vind het rommelig,zzoals over de beveiliging waarin over de B relais gesproken wordt  in de NX beveiliging.De meeste kijkers weten niet eens wat een relais is...
Peter

[Bor de Wolf]

De werking van een relais wordt op de middelbare school toch behandeld bij het vak natuurkunde tijdens lessen over elektriciteit en schakelingen?
Als kijkers niet weten wat een relais is, hebben ze kennelijk geen middelbare school gevolgd....

Bor

[Edwin2121992]

Beetje naïef, jij weet alles nog wat je op de middelbare school hebt moeten leren? Knap, ik niet.. natuurkunde ligt in mijn interesse gebied, daar is wel wat van blijven hangen. Scheikunde heb ik niks mee, hakken over de sloot en het enige wat ik nog weet is het effect van water op brandend vet, mooie demonstratie! Kan me voorstellen als jij niks met techniek hebt en economie bent gaan studeren je niet perse onthoud hoe een relais werkt.

En al weet je het wel, dat wil niet zeggen dat als de van Rossums wat lopen te brabbelen over spoorwegbeveiliging, de gemiddelde leek dan ineens begrijpt hoe het allemaal werkt.

Groeten Edwin.

[Jeroen Vreeken]

"de van Rossums wat lopen te brabbelen" is niet alleen een uitstekende samenvatting, maar ook de aantrekkingskracht van het programma.
Als er dan nog wat leuks over de NS blijft hangen is dat mooi meegenomen.

[Rick]

De werking van een relais wordt op de middelbare school toch behandeld bij het vak natuurkunde tijdens lessen over elektriciteit en schakelingen?
Als kijkers niet weten wat een relais is, hebben ze kennelijk geen middelbare school gevolgd....

Of. heel misschien, wordt dat niet behandeld.

[grossraumwagen]

Of. heel misschien, wordt dat niet behandeld.

Dat weet ik wel zeker.
In mijn schooltijd (HAVO/VWO) kreeg je pas in de 3e klas natuurkunde en vanaf de 4e had je een keuzepakket.
Dat is dus maar een jaar, waar meerdere onderwerpen behandeld werden, niet alleen elektriciteit. Daarbij ging het niet veel verder dan de wet van Ohm en serie-/parallelschakeling.
En degenen die geen natuurkunde in hun pakket hadden waren veelal niet degenen die veel affiniteit hadden met exacte vakken en techniek...

Gelukkig had ik al eerder kennis gemaakt met relais. Handige dingen hoor

[Rick]

Ik weet het ook zeker want in mijn vier jaar natuurkunde is de werking van een relais niet behandeld. Alleen is de uitspraak van Bor nogal raar, om het zo maar te noemen.

[Noordernet]

De uitleg over de aanpassingen (lees: van 240 naar 60 wissels) aan het emplacement Utrecht CS vond ik heel verhelderend.
Daar werd destijds, ook op dit forum, nogal tegen geageerd.

Maarten van Rossum maakte wel de opmerking die dat mooi samenvatte: “dat betekent wel dat je niet meer van ieder spoor naar willekeurig welk ander spoor kunt komen.”

Maar goed, het bedrijf koos voor snelheid en kortere blokafstanden; niet voor allerlei rijwegen.

Groet,
Wolter

[Bor de Wolf]

Ik weet het ook zeker want in mijn vier jaar natuurkunde is de werking van een relais niet behandeld. Alleen is de uitspraak van Bor nogal raar, om het zo maar te noemen.

Raar? Nee hoor, wat raar is, is dat het onderwijs tegenwoordig kennelijk niet meer zo best is.   

Bor

[Ronald Halma]

Misschien is het onderwijs veranderd en gaan dingen op een nieuwe manier. Die anders is dan dat wij ervaren hebben 40 tot 50 jaar geleden. Dat heet progressie  Ik maak het van dichtbij mee met ons pleegkind en bv het VMBO is totaal anders als in onze tijd. En vaak een stuk interessanter als toen

[hervé]

  PB  aan Ronald Halma ...

[Blausee-Mitholz]

Vindt van Rossum een walgelijke vent, kijk er nooit naar dus ook gisteren avond genegeerd. Maar zo te lezen ga ik toch even terug kijken, gaat over spoor en kan mij weer even lekker ergeren aan dat figuur.
Ken zijn broer niet, misschien is die wel heel anders …….

Mvg Johan.

[henk]

De uitleg over de aanpassingen (lees: van 240 naar 60 wissels) aan het emplacement Utrecht CS vond ik heel verhelderend.

Ja, vind ik ook. Er werd zeer duidelijk gemaakt dat het een afweging is tussen capaciteit en flexibiliteit. En capaciteit is nu belangrijker.

[ceuleer]

Ik ga ook eens kijken via terugkijk TV, ik luister geregeld naar zijn podcast, ik hoor hem graag vertellen.

[Rick]

Raar? Nee hoor, wat raar is, is dat het onderwijs tegenwoordig kennelijk niet meer zo best is.   

Zoals Ronald zegt verandert het onderwijs nou eenmaal. Dat een relais, waar 99% van de bevolking niet eens mee te maken heeft,  niet besproken wordt zegt niets over de staat van het onderwijs tegenwoordig. En mijn schooltijd is ook al enige tijd geleden.

Ja, vind ik ook. Er werd zeer duidelijk gemaakt dat het een afweging is tussen capaciteit en flexibiliteit. En capaciteit is nu belangrijker.

Dat klinkt interessant maar om nou naar hem te moeten luisteren.